上海沪教版新九年级化学暑假同步课_ 物质的提纯（教师版）

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3.0 吴佳 2024-09-27 6 4 537.4KB 17 页 5积分

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第03 讲物质的提纯

1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。

例如：空气、河水

2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。

例如：蒸馏水、氧气

3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。

例如：白酒、生理盐水等

【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。

b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。

c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。因此混合物没有固定的组成和性质。

混合物纯净物

特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质

性质无固定性质有固定性质

联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。

混合物中个组成物质保持原有的性质。

4、物质提纯的方法

物质的分离和提纯是化学实验的重要内容之一。通常可分为物理方法和化学方法两大类。

物理方法：蒸发、蒸馏、过滤、结晶等，有时往往几种方法一起使用。

（1）蒸发

通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食

盐。

（2）蒸馏

利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。如石油的分馏。

（3）过滤

分离可溶性和难溶性杂质的方法。例如，粗盐提纯中，就使用过滤除去粗盐中难溶的杂质。

（4）结晶

利用可溶于水的混合物中，各物质的溶解度随温度变化的不同，而进行的分离操作。如分离氯化钠和

硝酸钾，可通过反复结晶来提高纯度，称为重结晶。

化学方法：就是使用化学反应的方法，化学方法也常结合物理方法来达到分离提纯的目的。

一般来说，化学方法比较复杂，要选择合适的试剂，在反应中不能生成新的、难以分离的杂质，而且还

要有利于以后的分离操作（通常有沉淀法、气体法等）。

【实验现象回顾】

实验一：含泥沙的水的过滤

过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。

过滤过程应注意“一贴、二低、三靠”：

(1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

(2)二低：滤纸的边缘略低于漏斗口；漏斗内液面略低于滤纸边缘。

(3)三靠：倒人液体时，盛有液体的烧杯尖嘴与玻璃棒相靠；玻璃棒末端与滤纸三层部分相靠；漏斗下

端与盛放滤液的烧杯内壁相靠。

实验二：蒸发食盐溶液，得到食盐晶体。

蒸发用到的主要仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。

蒸发操作注意事项：要用酒精灯外焰加热；

液体不能超过蒸发皿容积的 2 ／ 3 ；

用玻璃棒不断搅拌以防液体或晶体溅出；

等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

实验三：粗盐的提纯

实验用品：粗盐，水，托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台，蒸发皿，酒精灯，坩埚

钳，胶头滴管，滤纸，火柴

实验步骤：1、称量；2、溶解；3、过滤；4、蒸发；5、称量

一、单选题

1．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是

A．洁净的空气 B．冰水混合物 C．干净的果汁 D．矿泉水

【答案】B

【解析】

【分析】

由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。

A、洁净的空气由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，此选项不符合题意；

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摘要：

第03讲物质的提纯1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。例如：空气、河水2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。例如：蒸馏水、氧气3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。例如：白酒、生理盐水等【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。因此混合物没有固定的组成和性质。混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。混合物中个组成物质保持原有的性质。4、物质提纯的方...

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