上海沪教版九年级化学上册暑假讲义第二章:化学方程式的书写和计算(无答案)

VIP免费
3.0 吴佳 2024-09-27 8 4 420.44KB 11 页 5积分
侵权投诉
学科教师辅导讲义
学员姓名: 学科教师:
级:九年级 辅导科目: 化学
授课日期 ×××××× A / B / C / D / E / F
化学方程式及其计算
教学内容
1.通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义。
2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。
3、学会利用化学方程式的简单计算,正确掌握计算的格式和步骤。
4通过对化学方程式中物质间质量比,初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特
点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。
5认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神
重点:1、学会书写化学方程式
2、能利用化学方程式进行简单的计算
难点:1、化学方程式的配平
2、利用化学方程式进行计算
【复习提问】
1.什么是质量守恒定律?
2.如何解释质量守恒定律?(用原子、分子的观点说明。)
3、记录铁丝在氧气中燃烧有以下几种方式:
① 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
② 铁+氧气 四氧化三铁[来源:**]
3Fe+2O2Fe3O4
哪种方式能简单地记录和描述铁在氧气中燃烧的反应?哪种方式能反应质量守恒定律?
一、化学方程式
1、定义:用化学式来表示化学反应的式子。
举例:木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为:C+O2CO2
【讨论】磷在氧气中燃烧的化学方程式如下,判断正误:
P+O2PO2
P2+O5P2O5
P+O2P2O5
2、书写化学方程式要遵循的两个原则
1) 必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;
2 要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必 须相等。
3、化学方程式的书写方法
写:根据实验事实写出反应物及生成物的化学式,用箭头连接(箭头读作“生成”)。
P+O2→P2O5
配:配平化学方程式:用最小公倍数法确定系数(根据是质量守恒守律)。
4P+5O2→2P2O5
标:注明反应发生的条件以及生成物的状态
4P+5O22P2O5
【笔记】符号的表示意义及使用范围
“△”’____________
“↑”____________________________________________________
“↓”____________________________________________________
反应条件常见的有:点燃、加热(△)、高、通等。
④ 查检查化学式是正确,化学方程式是配平,条件和物质状态是标正确,反应是客观事实。
【练习】判断正误
CO+O2CO2
CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O
NH4HCO3NH3+H2O+CO2
2Al+3O2↑ Al2O3
【重难点突破化学方程式的配平
1)观法:对比简单的化学方程式以使用观
【练习】配平下化学方程式
___C +___O2 ____CO2
___S + ___O2 ____SO2
___C + ___O2 ____CO[来源:学科网]
___H2O ___ H2+ ___O2
2最小公倍数法:用观法不容配平时,以使用最小公倍数法
摘要:

学科教师辅导讲义学员姓名:学科教师:年级:九年级辅导科目:化学授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题化学方程式及其计算教学内容1.通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义。2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。3、学会利用化学方程式的简单计算,正确掌握计算的格式和步骤。4、通过对化学方程式中物质间质量比,初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。5、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神。重点:1、学会书写化...

展开>> 收起<<
上海沪教版九年级化学上册暑假讲义第二章:化学方程式的书写和计算(无答案).doc

共11页,预览2页

还剩页未读, 继续阅读

作者:吴佳 分类:初中教育 价格:5积分 属性:11 页 大小:420.44KB 格式:DOC 时间:2024-09-27

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 11
客服
关注