上海沪教版九年级化学上册暑假讲义3.2：溶液-教师版

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3.0 吴佳 2024-09-27 9 4 449.88KB 16 页 5积分

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学科教师辅导讲义

学员姓名：学科教师：

年级：新初三辅导科目：化学

授课日期时间C段

主题3.2 溶液

教学内容

（本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标）

1、理解物质的溶解性及影响物质溶解性的因素。

2、理解溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、结晶的概念及溶解度的简单计算

3、掌握溶液的溶质质量分数的计算

4、理解溶液的稀释问题

5、了解水的有关知识

重点：1、饱和溶液与不饱和溶液

2、溶解度

3、溶质质量分数

难点：溶解度

（此部分 15 分钟左右。可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，通过案例分析、趣味故事等进行新

课导入，且此部分内容与本节课的主题相关连，并写清楚教学建议。）

（此部分 60 分钟左右；是本节课的重点。请做到讲练结合，尽量做到每一个知识点都附有相应的练习题；最

多不超过 3个知识点必须附有相关知识点练习）

一、溶液

1、定义：一种或一种以上的物质分散在另一种物质中形成均一、稳定的混合物

2、溶液的组成

溶质：被溶解的物质；

溶剂：能溶解其它物质的物质。

3、判断溶质、溶剂

固、气体与液体混合，液体为溶剂，固、气体为溶质；

两种液体混合时，一般量多的作为溶剂；

两种液体混合且有水时，无论水多少，水一般作为溶剂（如 98%浓硫酸）。[来源:学科网]

注：溶质和溶剂是相对的，通常情况下不指明溶剂时，水就是溶剂。

4、溶液的特点：均一性、稳定性（溶液各处密度相等）。

注意：

a、溶液不一定无色，如 CuSO4溶液为蓝色 FeSO4溶液为浅绿色 Fe2(SO4)3溶液为黄色

b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂

c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量

d、溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积

5、溶质和溶剂的判断：溶质可以是液体、固体或气体，溶剂一般为液体。

（1）一般液体为溶剂。固体和气体为溶质。

（2）当两种液体物质互溶时，一般把质量大的物质称为溶剂。

（3）如果两个液体中一种是水，则水做溶剂。

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摘要：

学科教师辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：新初三辅导科目：化学授课日期时间C段主题3.2溶液教学内容（本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标）1、理解物质的溶解性及影响物质溶解性的因素。2、理解溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、结晶的概念及溶解度的简单计算3、掌握溶液的溶质质量分数的计算4、理解溶液的稀释问题5、了解水的有关知识重点：1、饱和溶液与不饱和溶液2、溶解度3、溶质质量分数难点：溶解度（此部分15分钟左右。可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，通过案例分析、趣味故事等进行新课导入，且此部分内容与本节课的主题相关连，并写清楚教学建议。）（此部分60分钟左右；是本节课的重点。请做到讲...

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