课堂教学管理策略-小学英语课堂教学管理-开题报告

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华东师范大学网络教育学院

专升本毕业论文开题报告

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论文题目：课堂教学管理策略-小学英语

课堂教学管理

站点专业

学号姓名

立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题

立题意义：

新一轮基础教育改革使课堂教学发生重大变化，必然对课堂管理提出新的课题。实现

课堂管理的根本转变是新课改的必然要求。课堂管理思想要由“确定性思维”向“生成性

思维”转变；课堂管理目标由“促成程式问题解决”向“促进课堂生长”转变；课堂管理

方式也要由“控制”向“交流与沟通”转变；课堂管理机制要由“惩罚”转向“激励”。

这就要求教师对英语教学及课堂管理要有新的认识。

主要研究内容：

本研究在借鉴国内外关于课堂教学管理及教师素质论述的基础上，从小学教育及其教

育对象的身心特点出发，针对基础教育阶段英语课程标准的要求和小学阶段英语学科特点

以及小学生的特殊性，拟对课堂管理的基础及要素作描述，并对小学英语课堂管理存在的

现实问题寻求解决的对策。

拟解决的关键性问题：

（1）小学英语教师在课堂教学管理方面所面临的困难。

（2）影响小学英语教师对课堂进行有效管理的主要因素。

（2）采取哪些措施或手段促进小学英语教师对课堂进行有效的管理。

立论根据及研究创新之处

目前虽然对小学课堂教学管理由很多文献资料，但是只是给出了具体的理论性的方

法，在操作中忽略了人这个最重要的因素。所以本文以人文本为基础，给出了针对教师关

于课堂教学管理的要求和方法。

参考文献目录

[1]刘道义.小学英语教学特点。小学英语课面临的挑战[J].中小学英语活页文选，2001(8)

[2]沈建民谢利民.以学生为本:现代教学设计的基本理念[J].教育理论与实践， 2002(8)

[3]和学新.主体性的生成机制-与教学设计[J].教育研究，2007 (7)

[4]张旭孙立仁.课堂教学设计与认识心理学[J].中国电化教育，21008 (6)

[5]肖川.论学习方式变革[J].教育理论与实践，2002 (3)

[6]沈建民.课堂教学设计要关注并渗透学习策略[J].课程·教材·教法，2002 (3 )

[7]毛景焕，课堂教学设计中模型法探微[J].教育评论，2000 (1)

[8]项成东.情感过滤在外语教学中的作用[J].中小学外语教学研究，2001(6)

[9]王立非.第二语言学习策略研究:问题与对策[J]，国外外语教学，2001(4)

[10]郭书彩.外语课堂合作学习中的情感与认识因素[J].国外外语教学，2002 (2)

[11]曾琦.合作学习的基本要索[J].学科教育，2000 (6)

拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证

研究方法和步骤：

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摘要：

华东师范大学网络教育学院专升本毕业论文开题报告论文题目：课堂教学管理策略-小学英语课堂教学管理站点专业学号姓名立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题立题意义：新一轮基础教育改革使课堂教学发生重大变化，必然对课堂管理提出新的课题。实现课堂管理的根本转变是新课改的必然要求。课堂管理思想要由“确定性思维”向“生成性思维”转变；课堂管理目标由“促成程式问题解决”向“促进课堂生长”转变；课堂管理方式也要由“控制”向“交流与沟通”转变；课堂管理机制要由“惩罚”转向“激励”。这就要求教师对英语教学及课堂管理要有新的认识。主要研究内容：本研究在借鉴国内外关于课堂教学管理及教师素质论述的基础上，从小学教育...

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