上海市松江区2020-2021学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

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3.0 李吉 2024-10-10 6 4 48KB 11 页 5积分
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2020 学年第二学期八年级期中考试
一、文言文（25 分）
（一）默写（10 分）
1. 按原文默写填空
。
（1）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________，设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)
（3）青青子衿，__________。 (《诗经·邶风》)
（4）一个小伙子对意中人思念、追求，求之不得内心难安的情形，你可以用《诗经·关雎》中的“_____
______，____________”来描述。
【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 便要还家 ③. 悠悠我心 ④. 悠哉悠哉 ⑤. 辗转反侧
【解析】
【分析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是
答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、哉、辗转”等字词容易写错。
（二）古诗阅读（3 分）
阅读古诗，完成下列小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
2. 这首诗描绘深秋凄清的景象，表达诗人追求“_______”的深情执着和可望难即的惆怅。
3. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是
A. 这首诗运用了“兴”的表现手法，托物起兴，渲染气氛，烘托心情。
B. 这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C. 这首诗从白露“为霜”到“未晞”再到“未已”，表明地点转换。
D. 这首诗共分三章，运用重章叠句的形式反复咏唱，行文富有变化。
【答案】2. 伊人 3. C【解析】
【分析】
【2题详解】
本题考查抒情对象的理解。从“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”
可以看出诗人追求的是“伊人”。
【3题详解】
本题考查诗歌内容的理解。白露“为霜”到“未晞”再到“未已”，都表示时间，“表明地点转换”理解
不当，故选C。
（三）课内文言文阅读（5 分）
阅读下文，完成下列小题。
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与
游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
4. 本文作者为唐代的_____（人名）
5. 用现代汉语翻译下面的句子。
以其境过清，不可久居。
6. 下列对文章内容的理解和分析不够恰当的一项是( )
A. 第一段中作者因听到悦耳动听的水声而“乐”。
B. 第二段中作者因见到潭中水清鱼可爱而“乐”。
C. 第四段中作者因感受潭边清新的环境而“怆”。
D. 整体来看作者的快乐是表面的，忧伤是深层的。
【答案】4. 柳宗元 5. 因为这里的环境过于凄清，不能够长时间停留。 6. C
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查文学常识。
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。柳宗元（公元 773 年—公元 819年
11 月28 日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家 、
散文家和思想家，世称“柳河东”、 “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
【5题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：以，因为；境，环境；清，凄清；居，停留。
摘要：

2020学年第二学期八年级期中考试一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.按原文默写填空。（1）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）____________，设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)（3）青青子衿，__________。(《诗经·邶风》)（4）一个小伙子对意中人思念、追求，求之不得内心难安的情形，你可以用《诗经·关雎》中的“___________，____________”来描述。【答案】①.天涯若比邻②.便要还家③.悠悠我心④.悠哉悠哉⑤.辗转反侧【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句...

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